Por que tantos alunos dizem que não gostam de Português? O problema pode estar na forma de ensinar

Metade dos estudantes brasileiros de 15 anos não alcança o nível básico de proficiência em leitura, segundo o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA 2022). O dado evidencia um desafio que vai além da compreensão de textos: despertar o interesse dos alunos pela Língua Portuguesa e tornar o aprendizado mais próximo da realidade das novas gerações.

Embora seja uma disciplina presente durante toda a trajetória escolar, o Português ainda é frequentemente associado a regras gramaticais, memorização e conteúdos considerados difíceis. Para especialistas em educação, metodologias que promovem a participação ativa dos estudantes podem contribuir para tornar o processo de aprendizagem mais envolvente.

É nesse contexto que o teatro educativo vem sendo utilizado como uma ferramenta para aproximar os alunos da literatura, da leitura e da escrita. Por meio de personagens, encenações, figurinos e interação em sala de aula, a metodologia transforma conteúdos tradicionais em experiências práticas, favorecendo a compreensão e o interesse pelos textos.

Para Rose Gomes, professora de Língua Portuguesa, Redação e Literatura, fundadora do Teatro Educativo e da Ensino em Cena, o maior desafio não é ensinar Português, mas fazer com que os estudantes percebam a importância da linguagem em seu cotidiano.

"Muitos alunos dizem que não gostam de Português porque tiveram pouco contato com experiências que despertassem curiosidade e emoção. Quando a literatura ganha vida e o estudante participa da construção da aula, o aprendizado acontece de forma muito mais natural", afirma.

Segundo a educadora, o teatro permite que os alunos interpretem personagens, compreendam contextos históricos, desenvolvam a oralidade e fortaleçam a interpretação de textos, tornando a aprendizagem mais significativa do que a simples memorização de conteúdos.

Além de estimular o desempenho acadêmico, a metodologia também contribui para o desenvolvimento da criatividade, da comunicação, da empatia e do trabalho em equipe. Ao participar das atividades, os estudantes deixam de ser apenas ouvintes e passam a atuar como protagonistas do próprio aprendizado.

"O teatro mostra que a Língua Portuguesa vai muito além das regras gramaticais. Ela está presente nas histórias, nas emoções, na comunicação e na forma como nos relacionamos com o mundo. Quando o aluno vivencia isso, a disciplina passa a fazer sentido", destaca Rose.

Em um momento em que escolas buscam estratégias para aumentar o engajamento em sala de aula, metodologias que unem literatura, arte e experiências práticas demonstram que ensinar Português também pode ser uma oportunidade para formar leitores mais críticos, criativos e interessados pelo conhecimento.

Acompanhe nas redes sociais: @ensinoemcena e @rosegomesprofessora

Fonte: Rose Gomes | Professora de Língua Portuguesa, Redação e Literatura | Fundadora do Teatro Educativo e da Ensino em Cena